Khusna Wulandari (A1D117020)

PRAKTEK KETERAMPILAN MENYIMAK Refleksi Kegiatan. Kegiatan praktek keterampilan menyimak yang kelas kami lakukan kemarin kamis,13 september 2018 yang yang dilakukan pemilihan secara undian dan akhirnya yang maju adalah kelompok 1 yang diwakili oleh endang dan kelompok 6 yang diwakili oleh restu. Didalam kegiatan menyimak ini kelompok 6 mengawali pembelajaran dengan berdoa terlebih dahulu dan dilanjutkan dengan mengabsen para murid yang hadir, didalam pembelajaran endang sebagai guru menjelaskan pembelajaran kelas 3 tema 1 tentang pertumbuhan dan perkembangan manusia yang didalamnya mempelajari siapakah saja anggota-anggota keluarga dan proses tumbuh dari awal bayi sampai tua, pembelajaran telah menggunakan K-13 , yang dimana didalmnya ada penggabungan materi tentang Matematika, Ips dan Ppkn (toleransi). Saat itu pembelajaran dalam situasi yang menyenangkan karena endang sebagai guru mengajak serta kami ikut dalam proses pembelajaran tersebut secara aktif. Berbeda dengan pen...

STRATEGI PEMBELAJARAN MENYIMAK Ada 2 tipe mendengarkan yaitu proses the bottom-upbdan the up down. Proses bottom-up memegang bahwa mendengarkan adalah proses pengolahan data linier. Sedangkan mendengarkan top down menyangkut para pendengar dalam keaktifan membangun makna berdasarkan pada dugaan,penarikan kesimpulan, tujuan dan pengetajuan relavan lainnya. A.     Menyimak Dalam Pengajaran Bahasa (David Nunan). Ketika ide-ide krashen (1982) yang diperkuat oleh total typycal response james asher, tentang metedologi penggambaran makna, berdasarkan makna dan berdasarkan pada bahasa kedua yang paling efektif diajarkan pada tingkat awal apanila pelajar terlibat dalam pembelajaran. Seperti gilian brown dapat mendemonstrasikan pentingnya perkembangan orosi (kemampuan mendengar dan berbicara) sama baiknya dengan literasi disekolah, tetapi sebelum itu harus adanya instruksi dalam bagaimana cara membaca dan menulis. Tapi dalam mendengar dan berbicara sudah ...

HAKIKAT MENYIMAK 1.       Konsep Menyimak Perbedaan antara kegiatan mendengar, mendengarkan, dan menyimak adalah jika pada kegiatan mendengar tidak ada unsur kesengajaan apalagi tujuan atau rencana, kegiatan menengarkan sudah padti ada unsur kesengajaan dan tujuan atau rencana, dan yang terakhir yaitu   menyimak, didalam kegiatan tersebut ada unsur kesengajaan, tujuan atau rencana dan tidak lupa tentang pemahaman. Menyimak merupakan hal yang sangat penting didalam kehidupan dan didalam kegiatan komunikasi juga.dari bayi kita sebenarnya sudah mulai dikenalkan   dan diajarkan tentang kegiatan menyimak ini, seperti contohnya yaitu mengucap kata mama, papa yang biasanya sering digumakan orang tua ketika anak baru belajar menyampaikan kata pertamanya. Disitulah kita tau bahwa anak memahami apa yang dicontohkan orang tuanya karena kegiatan meyimak tersebut. 2.       Kaitan menyimak dengan keterampilan berbaha...